导语：我国有许多一流大学，如北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学等等。最近有许多同学关注到c9联盟，但是不清楚c9联盟是哪些高校？c9联盟大学有哪些？以下内容由小编为大家精心准备，看完就清楚了，还可以分享给小伙伴哦。
c9联盟来自首批985工程高校的9所顶尖大学即北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学,经过以上校方代表，经过研讨与协商，都同意按照“优势互补，资源共享”原则，签订《一流大学人才教育培训合作与交流协议书》，共同培养拔尖人才。
c9就是九校联盟的缩写，中国首个顶尖大学间的高校联盟。九校联盟形式类似于美国常春藤联盟、英国罗素大学集团、澳大利亚八校集团等，旨在人才培养、科学研究等领域加强合作与交流，优势互补。联盟成立后展开了多项实质性活动，如互派交换生、开展暑期夏令营等。C9在某些特定的程度上代表着中国高等教育最顶尖实力。
c9大学联盟源于985工程中9校的“一流大学建设系列研讨会”。985工程是1998年5月开始的一项系统工程，旨在重点支持中国大陆的一批高校优先发展，变成全球知名的大学。985工程首批选定了9所大学作为重点支持，目标是“创建世界一流大学”；随后，985工程又先后增加了30所大学，总数达到39所，后增加的30所定位为“创建世界知名高水平大学”。
九校联盟开启了人才教育培训新局面，在之后中国的人才教育培训中起到示范与引领作用。
联盟成立后，“交换生”将扩展到国内高校之间，当联盟高校中的本科学生想选修联盟中另外一所大学某一门课的时候，他只要向对方大学的教务处提出申请，对方大学根据学生的人数等因素考虑回复其申请，申请通过，学生就可以到对方大学学习，修满学分以后，再回原来的大学，原来的学校将承认他的课程成绩与学分。
联盟将对教师形成促进作用，比如某所大学的某一门课老师教得不是很好，就会有很多的学生去申请九所高校中这门课开的最好的老师，这会给教这门课的老师带来压力，从而促进其改进。
另外，根据“九校联盟”协议，各校鼓励自己的学生报内其他大学的研究生，也鼓励硕士生毕业生到联盟内其他大学去读博士，这在某一些程度上对解决高校“近亲繁殖”现象有一定作用。
专家指出,就到底是选专业优先还是选学校优先,这是让考生及家长一直都拿不准、辨不清的问题,这和“鸡头优先,还是凤尾优先”的困境几乎是同出一辙。选院校和选专业,哪个优先的问题,主要要看考生具备怎样的实力。
对于分数在大专线、如果你是高分的考生,这样的实力,可以在学校和专业上都选,选好学校的同时,再选该校中相对较好的专业;
2、如果你成绩中等的考生,建议还是以选院校为主,尽量进入一个实力教强的院校,学院的学风、底蕴和品牌,对自身未来的发展还是有一定帮助的;
3、对于分数稍微低一些的考生,则建议以选择易于就业的专业为主,尤其是一些专科层面的,尽量第一先考虑专业,学一个自己擅长的,或者对自己最合适的专业,将来的就业的压力就会小一些。
1、要选择贴近市场、社会需求旺盛的专业学习。而一些公立统招大学设置的专业与市场需求严重的脱节,甚至很多专业本身就没有开设,比如民航服务管理、高级护理等专业,而民办大学出于生存压力所开设的课程则紧跟就业风向,更利于就业。与其为了一个文凭,在末流的公立统招大学选择一个末流的专业,倒不如在一流的民办大学选择一个一流的专业,来的更为实在一些。
2、要选择自身喜欢的、感兴趣甚至是“特长的”专业,“兴趣是最好的老师”,家长最好还是不要逼着学生学习自己毫无兴趣的专业。与其为了文凭选择一个自己毫无兴趣、且毫无前途的专业,倒不如选择一个自己感兴趣、且前景广阔的专业。毕竟,现在大学文凭的含金量大幅缩水,用人单位对文凭的要求也不像早先那么苛求了。
如果家庭条件宽裕,尽量还是选一线城市,比如“北、上、广深”等城市,原因如下:
1、经济发达、文化渊源深厚、专家学者众多,长期学习生活于此,可让人心胸、眼界和格局极大开拓,这对于学生未来的成长大有好处。趁着年轻,多出去闯闯,毕竟接触的事物、接触的环境、接触的人群不同,心胸、眼界和格局也大不相同。
2、在大城市学习优势不但可以开拓思维,增长见识,而且也代表着更多更好的就业和选择机会。在一城市里,无论是招聘单位的数量和质量都也优于二线城市,世界五百强的企业,以及世界上众多顶级公司也大多在一线城市落户,在这种环境下,更加有助于年轻人的成长和历练。
相对而言,北京、上海、广州这三个一线大城市,北京更具有深厚的文化渊源、上海则更贴近世界前沿、广州则拥有浓重的现代商业氛围。至于选择哪一个,关键要看自己对未来的期待与选择。
如果家庭条件不太宽裕,建议选择离家近的二三线城市,自己的省会城市最好。原因如下:
首先,不可忽视扩招给大学生就业带来的影响,目前每年毕业的大学毕业生可达800万人,加上研究生、中专生、技校生、职高生、初中生等层次的毕业生,再加上中途辍学生,每年社会新增劳动力约1500万人,而新增的岗位远远消化不了这么多的剩余劳动力。刚性失业不可避免。
其次,统招院校由于体制上的原因,其专业设置具有相当程度的滞后性与盲目性,很多专业已经不适应市场需求。一方面大学学科建立需要漫长的审批,一方面现行大学的教师制度限制了应用型教学人才的进入,一方面大学体制问题,所培养的相关人才,也与社会需求有较大的差别。因此很多大学的就业情况不容乐观。
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